Serviço Social tem práticas terapêuticas?

O CFESS está veiculando uma pesquisa sobre práticas terapêuticas realizadas pelo Serviço Social. Segue abaixo o questionário utilizado para tal pesquisa que corre na internet. Dê sua opinião sobre o assunto abrindo aqui um fórum de dicussão sobre o objeto da pesquisa em questão.

Prezados Assistentes Sociais,

Considerando a delibaração do Encontro Nacional CFESS/CRESS que diz respeito à necessidade de aprofundar o debate, com base em fundamentos teóricos e jurídicos, sobre práticas terapêuticas no âmbito do Serviço Social, o CFESS nos solicitou informações acerca das experiências identificadas no Espírito Santo. Nesse sentido, pedimos aos profissionais, os quais atuem com base em práticas terapêuticas, que, até o dia 20 deste mês, nos encaminhem respostas para as seguintes questões:

1- Qual o objeto do trabalho do Assitente Social?

2- Qual o objetivo do trabalho realizado?

3- Quais os instrumentos utilizados pelo assistente social no planejamento, na intervenção e na sistematização do seu trabalho?

4- Quais os procedimentos prático-operativos utilizados, ou seja, como esse trabalho é realizado cotidianamente?

5- Quais os fundamentos teóricos presentes no trabalho profissional, que subsidiam as referidas práticas terapêuticas?

Importa dizer que esse tema deverá ser aprofundado nos encontros descentralizados, e os elementos trazidos nessas discussões serão fundamentais para subsidiar os debates e deliberações.

Atenciosamente,

Aline Fardin Pandolfi
Conselheira Coordenadora da Comissão de Orientação e Fiscalização

Abril 9, 2008 - Publicado por diariodecampo | serviço social | | 2 Comentários

2 Comentários »

Prezados,

é de grande relevancia essa temática. Trabalho em Hospital e através da visita nos leitos, percebo que acabo contribuindo para a melhora do nosso cliente de saude. Vou relatar uma situação que aconteceu comigo…Tivemos uma paciente internado por mais de 60 dias, era dependente do fumo, estava deprimido, não conversava com ninguém, a partir da minha primeira visita, comecei a estimulá-lo conversndo com ele, e não tinha resposta, depois de muito perseverar, comecei a te retorno, comecei a conquistar a confiança, então quando o fisioterapeuta chegava, ele (o paciente) ficava em silencio, a pscologa tambem não conseguia, somente Eu, Assistente Social…..chegamos a conquistar a confiança e tiramos ele do apartamento (hospital) para começar a passear pelos corredores, foi uma grande conquista para mim, enquanto profissional…

Comentário por Karla Souza | Abril 4, 2009 | Responder
A INFLUÊNCIA DO SERVIÇO SOCIAL
Nenhuma história da terapia familiar seria completa sem mencionar a enorme contribuição dos assistentes sociais e sua tradição de serviço comunitário. (Devemos a Donald Bordel & Benjamin Saunders [1988] a indicação de omissões anteriores a esta importante contribuição.) Desde o início da profissão, os assistentes sociais estiveram preocupados com a família, tanto como uma unidade social fundamental quanto como foco da intervenção (Ackerman, Beatman & Sherman, 1961). A profissão do assistente social desenvolveu-se no final do século XIX, a partir dos movimentos de caridade na Grã-Bretanha e nos Estados Unidos. Naquela época, como agora, os assistentes sociais dedicavam-se a melhorar a condição dos pobres e desprivilegiados da sociedade. Além de atender as necessidades básicas de alimentos, vestuário e habitação, os assistentes sociais também tentavam aliviar a angústia emocional nas famílias de seus clientes e encaminhá-los às entidades sociais responsáveis pelos extremos de pobreza e privilégios. O visitador solidário era um assistente social que visitava os clientes em suas casas para avaliar suas necessidades e oferecer ajuda. Tirando os profissionais de seus escritórios e os levando até as casas das pessoas carentes, essas visitas serviram para derrubar a artificialidade do modelo médico-paciente que prevaleceu durante tanto tempo. Os visitadores solidários estavam diretamente envolvidos no tratamento de problemas de casamentos conturbados e dificuldades na educação dos filhos. Os profissionais das casas de assistência social ofereciam serviços sociais, não apenas aos indivíduos, mas também aos grupos familiares. A assistência social familiar foi provavelmente o foco mais importante do treinamento inicial em Zeviço Social. Na verdade, o primeiro curso ministrado pela primeira escola de Serviço Social dos Estados Unidos intitulava-se “O Tratamento das Famílias Carentes em Suas Próprias Casas” (Siporin, 1980). Os profissionais aprendiam a importância de entrevistar pai e mãe ao mesmo tempo para obter um quadro completo e preciso dos problemas de uma família, isto em uma época em que as mães eram consideradas responsáveis pela vida familiar, e muito antes dos profissionais tradicionais de saúde mental terem começado a experimentar a realização de sessões familiares conjuntas. Estes estudiosos da assistência social familiar da virada do século estavam bastante conscientes de algo que a psiquiatria demorou mais 50 anos para descobrir que as famílias devem ser consideradas como unidades. Assim, por exemplo, Mary Reymond (1917), em seu texto clássico Social Diagnoses, prescreveu o tratamento de “toda a família” e advertiu contra o isolamento dos membros da família de seu contexto natural. O conceito de Richmond de coesão familiar tinha um toque incrivelmente moderno, antecipando, como realmente o fez, os trabalhos posteriores das teorias do papel, a pesquisa de dinâmica de grupo e, é claro, a terapia da família estrutural. Segundo Richmond, o grau de vínculo emocional entre os membros da família era um determinante fundamental da sua capacidade de sobreviver e florescer. Richmond também previu desenvolvimentos com os quais a terapia familiar passou a se preocupar na década de 1980, encarando as famílias como sistemas dentro de sistemas. Como observaram Bardhill e Sauders (1989 no livro Marital conflict and psychoanytic ): Ela (Richmond) reconheceu que as famílias não são conjuntos isolados (sistemas fechados), mas existem em um contexto social particular, que influencia interativamente e é influenciado por seu funcionamento (isto é, são abertos). Descreveu graficamente esta situação, usando um conjunto de círculos concêntricos para representar vários níveis sistêmicos, desde o individual até o cultural. Sua abordagem à prática foi considerar o efeito potencial de todas as intervenções em todo o nível sistêmico, e compreender e usar a interação recíproca da hierarquia sistêmica para propósitos terapêuticos. Ela realmente assumiu uma visão sistêmica da angustia humana. (p. 319). Ironicamente, os primeiros assistentes sociais a encararem a família como a unidade de intervenção, recuaram para uma visão mais tradicional da abordagem indivíduo-como-paciente quando ficaram sob a influência da psiquiatria na década de 1920. Os assistentes sociais do ramo da saúde mental foram fortemente influenciados pelo modelo psicanalítico prevalecente, que enfatizava os indivíduos, não as famílias. Quando o movimento da terapia familiar foi iniciado, os assistentes sociais estavam entre seus mais numerosos e mais importantes colaboradores. Entre os líderes da terapia familiar que são assistentes sociais estavam: Virginia Satir, Ray Bardhill, Peggy Papp, Lynn Hoffman, Froma Walsh, Insoo Berg, Jay Lappin, Richard Stuart, Harry Aponte, Michael White, Doug Breunlin, Olga Silverstein, Lois Braverman, Steve de Shazer, Peggy Penn, Betty Carter, Braulio Montalvo e Monica McGoldrick. A propósito, mesmo começar uma lista dessas é difícil, porque, a menos que escrevêssemos páginas e páginas de nomes, seria inevitável a omissão de muitos nomes importantes.
Texto extraído do Livro: TERAPIA FAMILIAR Conceitos e Métodos – Nichols, M. P. & Schwartz, R. C. – Artmed – 1998

Comentário por SERCLINICO | Abril 21, 2009 | Responder